Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy o‘qituvchining kasbiy tayyorgarligi, uning yangilikka moyilligi, ijodiy izlanishga tayyorligi, shaxsiy
xususiyatlari, psixologik-pedagogik faoliyatdagi o‘ziga xos pedagogik qiyofasi, shuningdek, ertangi kun o‘qituvchisiga qo‘yiladigan
imidj talablari ko‘rib chiqiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-son qarori. - O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami. 2019 yil oktabr, 41-son (905). 10-14-betlar.
2. Averyanov A.I., Rasskazova A.L. Moskva davlat pedagogika instituti talabalari uchun uslubiy tavsiyalar. 2010 yil 12 apreldagi 9-sonli bayonnoma - B. 4-7.
3. Haydarov F.I., Xalilova N.I. Ukuv foydalanish Psixologiya fanlarini o‘rganish usuli. 2006. - B. 17-18.
4. Hasanboeva O., Hasanboev J., Homidov X. “Pedagogika tarixi” -. T.: “Ukituchchi” 1997 yil.
5. Xoliqov A. Pedagogik Maks, Orat. foydalanmang. T.: “IQTISOD MOLIYA” nashriyoti, 2010, 312 b.
6. Davletshin M.G. Zamonaviy pedagogik faoliyatning psixologik asoslari. - T.: TDPU, 1997 y.
7. Kriksunova I. O‘z obrazingizni yaratish. - SPb: ”Lan 1997 yil.
8. Shepel V.M. Imageology: shaxsiy jozibasi sirlari. - M., 1997 yil.
9. Dzhuraeva S.N. O‘qituvchi obrazi va mas’uliyat o‘rtasidagi munosabat // Psixologiya. 2021. No 2. B. 65-69.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.