TAʼLIM MUASSASALARIDA INSON RESURSLARINI BOSHQARISHNING MAʼNAVIY-AQSIOLOGIK ASOSLARI

Abstract

Maqolada ta’lim muassasalarida inson resurslarini boshqarishning ma’naviy-aksiologik asoslari ilmiy metodologik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda inson kapitali faqat iqtisodiy resurs sifatida emas, balki ma’naviy qadriyatlar tashuvchisi sifatida talqin qilinadi. Milliy a umuminsoniy qadriyatlarning integratsiyasi, boshqaruv jarayonida ularning o‘rni hamda ta’lim muhitiga ta’siri asoslab beriladi. Shuningdek, sistemali, kompetentlik a gumanistik yondashuvlarning inson resurslarini boshqarishdagi ahamiyati yoritiladi. Maqolada kadrlar tanlash, motivatsiya a rivojlantirish mexanizmlarining ma’naviy mezonlar bilan uyg‘unligi ochib berilgan. Raqamli texnologiyalar, jumladan LMS, VR/AR a Big Data ositalari orqali boshqaruv tizimini modernizatsiya qilish masalalari ko‘rib chiqiladi. Ayniqsa, maktabgacha ta’lim tizimida
interaktiv a multimediaviy ositalar orqali ma’naviy tarbiyani samarali tashkil etish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, ma’naviy qadriyatlarga asoslangan boshqaruv modeli ta’lim muassasalarida samaradorlikni oshirish, jamoaviy muhitni mustahkamlash a inson kapitalini rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etadi.